紧张的一天过去了，虽然宝宝十盘只赢了四盘没有进级但是我还是为他骄傲，在上午得知下完六盘后只赢一盘就已经不能进级的情况下还坚持完成下午的比赛，这份执着、这份毅力、这份热爱围棋的心真是我不能比的。一天七个半小时的比赛，我就是什么都没做光等着都累了，他竟然上午走出赛场心情愉快，中午吃饭还在总结战果，下午调整好状态连赢三盘，一路上还在聊一天情况第几盘跟谁下的下得情况怎么样记得超清楚…就连监考老师都对他的棋德赞不绝口，儿子我对你这份爱棋心而自豪pl（摘自宝宝妈妈微信）

　　前两日，二百余名小棋手参加了西城区棋院举办的暑假围棋升级升段赛。围棋比赛是对小棋手们阶段性学习的检验，更是孩子们承受能力和意志力的锻炼，参与比赛的次数多了，水平提高了，孩子们的能力会更强。
　　下面介绍一下多年来在赛场中出现的状况：
一、A同学很喜欢围棋，平日在围棋学习上投入的精力比较多，棋力基本上都是跳跃式的增长，在班上无疑是最强的，比赛的时候基本上连胜强势升级，对手遇到A同学基本都没有赢棋的机会；
二、B同学在围棋学生上兴趣很高，基本功也很扎实，在班上是老师喜欢的乖乖同学，家长在孩子的围棋学习上基本不用操心。可B同学胆子比较小，怕输，下棋的时候也比较保守，比赛的时候如果输了一两盘棋，心理的波动会很大，严重影响到后面的比赛，在老师眼里这个孩子有升级的势力，可因为输一两盘棋会影响全局；
三、C同学十分好动，在围棋的学习上进入状态比较慢，平日在家里练习也少，所以进步会很慢，在赛场上基本上赢棋的机会很少，但难能可贵的是孩子的心态不错，一般都会坚持到最后。
　　孩子的棋力达到10级后，学围棋是为了什么？很多家长都比较茫然，只能以孩子每次比赛是否升级作为衡量标准，忽视了围棋真正的教育作用。以上三种情况基本概括了孩子们学围棋的状态，我们可以停下来分析一下，我的孩子属于哪类？今后在围棋的学习上该怎么做？
　　第一种情况很简单，孩子兴趣很高，家长需要支持就可以了，不用特意做什么，按部就班学习孩子就能进步；
　　第二种情况家长需要鼓励孩子，孩子无法承受输一方面是性格原因，另一方面是短期内状态不好，在下棋的时候输得比较多，所以需要家长和老师共同关注，共同去鼓励孩子正确的面对输，特别是在比赛的时候要及时的疏导孩子的情绪，有几次比赛就能调整过来；
第三种情况就需要我们的家长有足够的耐心让孩子坚持学习，老师更要有耐心去关注和引导。孩子在围棋的学习上进步较慢，不是他学不会，只是兴趣没那么浓厚，将围棋融会贯通的过程长了些，俗话说的开窍晚一点，但我们应该从棋力之外去看孩子的进步并及时的去表扬他的进步，孩子得到认可了他会慢慢的在学习上用心，只要孩子不反感，我们就应该坚持让孩子学下去，哪天开窍了，您会比前两种家长幸福感更强，因为您一直在关注孩子素质和能力的变化。孩子的棋力增长很快，家长在这方面操心较少，反而会忽视孩子通过学习围棋在能力上的改变。
　　每次比赛成绩不理想，有以下三种情况：
1、比赛前是否参加集中训练，如果一个月以上都不下棋，参加比赛升级的可能性几乎没有（对棋具太生疏，比赛时它们可不会配合你）；
2、如果我们的孩子承受能力较差，输棋后就乱了方寸，会影响整体的成绩（一天10盘棋，每盘棋都很重要）；
3、围棋比赛有运气成分，面对的基本都是该组的高手，得分的机会就很少了（1段以下的比赛运气成分占了20%左右）；

　　围棋很复杂，但在围棋的世界里，小棋手们是快乐的。